Thiếu tính cá nhân hóa – Mọi trẻ học cùng một cách, không phù hợp với tốc độ, khả năng và sở thích riêng.
Ít khuyến khích sáng tạo – Chương trình học khuôn mẫu, hạn chế khả năng tư duy độc lập và sáng tạo.
Bị động trong việc học – Trẻ không có nhiều quyền tự quyết, phụ thuộc vào giáo viên và sách giáo khoa.
Ít sự hứng thú – Phương pháp dạy khô khan, ít hình ảnh, âm thanh dễ khiến trẻ mất động lực học